WEKO3
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特別支援学校(知的障害)における算数を核とした学びの連続性に 関する事例的検討:学校図書館を活用した「数」概念の構築
https://doi.org/10.24510/00000527
https://doi.org/10.24510/00000527d995f31c-6f30-44e9-aeaf-75ef42b12105
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sk1200605 (1.2 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_03(1) | |||||
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公開日 | 2021-07-20 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 特別支援学校(知的障害)における算数を核とした学びの連続性に 関する事例的検討:学校図書館を活用した「数」概念の構築 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja-Kana | |||||
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タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Case Study on the Continuity of Learning from Mathematics to Social Life in Special needs School (Intellectual Disabilities):Construction of "Number" Concept utilizing the School Library | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.24510/00000527 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
大貫, 麻美
× 大貫, 麻美× 野口, 武悟× 熊井戸, 佳之× 二井, 康文× 土井, 美香子 |
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書誌情報 |
ja : 保育・教育の実践と研究:白百合女子大学初等教育学科紀要 巻 6, p. 19-27, 発行日 2021-03-01 |
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出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 白百合女子大学人間総合学部初等教育学科紀要編集委員会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 24327972 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12840365 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |